وبلاگ ضمن خدمت آموزش و پرورش ناحیه 2
ولادت با سعادت امام حسین(ع) وامام سجاد و حضرت ابوالفضل برعموم شیعیان مبارکباد
مشهور آنست كه ولادت آن حضرت در مدینه در سیم ماه شعبان بوده، و شیخ طوسی ره روایت كرده كه بیرون آمد توقیع شریف به سوی قاسم بن علاء همدانی وكیل امام حسن عسگری علیه السلام كه مولای ما حضرت حسین علیه السلام در روز پنجشنبه سیم ماه شعبان متولد شده پس آنروز را روزهدار و این دعا را بخوان:
اَلّلهُمَّ اِنّی اَسْئَلُكَ بِحَقِ الْمَوْلُودِ فی هذَا الَْیَوْم الخ.
و ابن شهر آشوب (ره) ذكر كرده كه ولادت آن حضرت بعد از ده ماه و بیست روز از ولادت برادرش امام حسن علیه السلام بوده و آن روز سه شنبه یا پنجشنبه پنجم ماه شعبان سال چهارم از هجرت بوده، و فرموده روایت شده كه مابین آن حضرت و برادرش فاصله نبوده، مگر به قدر مدت حمل و مدت حمل و شش ماه بوده است.
و سید بن طاوس و شیخ ابن نما و شیخ مفید در ارشاد نیز ولادت آن حضرت را در پنجم شعبان ذكر فرمودهاند ، و شیخ مفید در مقنعه و شیخ در تهذیب و شهید در دروس آخر ماه ربیع الاول ذكر فرمودهاند ، و به این قول درست میشود روایت كافی از حضرت صادق علیه السلام كه مابین حسن و حسین علیهماالسلام طهری فاصله شده و مابین میلاد آن دو بزرگوار شش ماه و ده روز واقع شده و الله العالم.
اختلاف مورخین شیعه و سنی در تاریخ ولادت امام حسین (ع)
مورخین شیعه و سنّی در ولادت امام(ع) اختلافاتی دارند كه ولادت حضرت در چه روزی، چه ماهی و چه سالی بوده است؟ عدّه ای گفته اند امام حسین(ع) سوم یا پنجم شعبان یا پنجم جمادی الاول و یا آخر ربیع الاول سال سوم هجری متولد شده اند. و بالجمله اختلاف بسیار در باب روز ولادت آن حضرتست.
البته همگی بالاتفاق گفته اند امام در طول شش ماه و ده روز تولد یافته اند. چون شیرخوارگی دو سال (بیست و چهار ماه) طول می كشد حضرت صفیه (عمه پیامبر(ص) و على(ع)) می گوید: وقتی حسین(ع) تولد یافت، پیامبر(ع) فرمودند: عمه جان، فرزندم را بیاور. عرض كرد: هنوز پاكیزه اش نكرده ام. پیامبر فرمود: آیا تو میخواهی او را پاكیزه كنی؟ خداوند او را پاكیزه و مطهر به دنیا آورده است. سپس پیامبر(ص) گریه نمودند و فرمودند: خداوند لعنت كند مردمی را كه كشندگان تو هستند. صفیه عرض كرد: كشندگان او چه كسانی هستند؟ فرمود: دنباله گروهی از نسل بنی امیه. سپس در گوش راست حضرت اذان و در گوش چپ حضرت اقامه قرائت نمودند
برگزاری آزمون مجدد دوره مهارت های عمومی آموزش در دوره ابتدایی با كد 91402412
ازمون مهارتهای عمومی ابتدایی 11و12خرداد برگزار میشود
زمان ومکان برگزاری آزمون مجدد مهارتهای ابتدایی ( 80ساعته شش سال و کمتر از آن)
به استحضار میرساند آزمون فوق الذکر براساس برنامه زمان بندی شده این ناحیه برگزار خواهد شد .لذا مدیران محترم مدارس اطلاع رسانی لازم را در این زمینه به عمل آورند.
زمان برگزاری آزمون11/3/1395از ساعت 8صبح تا 17عصر
نوبت اول | نوبت دوم | نوبت سوم | نوبت چهارم | نوبت پنجم | نوبت ششم | نوبت هفتم |
8 الی 30 :9 | 30 :9 الی 11 | 11 الی 30 :12 | 30 :12 الی 14 | 14 الی 30 :15 | 30 :15 الی 17 | 17 الی 30 :16 |
مکان برگزاری –دبیرستان معارف پسرانه گلدشت-دبیرستان طالقانی-دبیرستان متوسطه اول تیز هوشان
مبعث پیامبر گرامی اسلام حضرت محمد مصطفی (ص)مبارکباد
روز مبعث چه روزی است؟
مبعث
روز مَبْعَث بر پایهٔ باورهای اسلامی، روزی است که محمد، پیامبر اسلام، به درجه پیامبری برگزیده شد. مسلمانان معنقدند او در غار حرا، توسط جبرئیل و از سوی خدا به پیامبری نایل آمد و مأمور شد که چندخداپرستی و بتپرستی را از زمین بردارد و خداپرستی را رواج دهد و پیام وحی را به مردم برساند. محمد در این زمان چهل سال داشت و در مکه زندگی میکرد.
باور شیعیان
بر اساس باور شیعیان، محمد مصطفی در روز ۲۷ رجب عام الفیل، سال ۱۳ پیش از هجرت پیامبر اسلام مبعوث شد. شیعیان این روز را جشن میگیرند و در روایات اسلامی اعمال مستحبی برای روز مبعث پیش بینی شدهاست. دعا، نماز و غسل مستحب از اعمال این روز است.
باور اهل سنت
در نزد اهل سنت تاریخ دقیق بعثت پیامبر مشخص نیز ولی بعضی معتقدند که این واقعه در شب ۲۱ ماه رمضان بوده است. به دلیل نامعلوم بودن تاریخ، مبعث نزد اهل سنت جشن گرفته نمیشود.
روز مبعث چه روزیست؟
روز مَبْعَث، روزی است که حضرت محمد، پیامبر گرانقدر اسلام، به درجه پیامبری برگزیده شد. در تقویم هجری قمری، ۲۷ رجب روز مبعث است.
حضرت محمد مصطفی در روز (۲۷ رجب) سال ۴۰ عام الفیل، همزمان با سال ۱۳ پیش از هجرت پیامبر اسلام، در غار حرا، توسط (جبرئیل) و از سوی خدا به پیامبری نایل آمد و مأمور شد که چندخداپرستی و بتپرستی را از زمین بردارد و خداپرستی را رواج دهد و پیام وحی را به مردم برساند.
روز مبعث، روز برانگیختن خردهایی است که در تابوت خُرافه گرایی، هوس پرستی و جهل پیشگی دفن شده بود. روز مبعث روز تولّد عاطفه هاست؛ عاطفه هایی که در رقص شمشیرها زخمی می شد و در جنگل نیزه ها جان می باخت. آن روزها، دخترکان معصوم، به جای آغوش گرم مادر، در دامان سرد خاک می خفتند. جوانان بلندقامت، در جنگ جهالت ها، جان به بارش تیرها می دادند و زنان بی پناه، در بند اسارت می زیستند. آه که چه خارهایی به پای بشریّت می خلید و چه زخم هایی دل عاطفه ها را می خَست.
روز مبعث، روز مرگ قساوت ها و شرارت ها بود؛ روز مرگ کرامت هایی که به پای بت ها قربانی می شد؛ روز مرگ جهل و شرک و پرستش های ناروا بود.
ولادت باسعادت گانه منجی عالم بشریت مهدی موعود(عج)برعوم مسلمانان تبریک نهنیت باد
امام زمان(عج) نیمه شعبان سال 255 هجری در سامرا متولد شدند. نام ایشان مهدی و کنیه اش ابوالقاسم است. ایشان از فرزندان حضرت زهرا(س) و از اولاد امام حسین(ع) و فرزند بلافصل امام حسن عسکری(ع) است. مادرش کنیزی به نام نرجس، صیقل و سوسن است.
یک سال و یک ماه پس از ازدواج امام حسن عسکری (ع) و نرجس خاتون امام زمان به دنیا می آیند .
جالب است بدانیم او پیش از آفتاب چشم به این جهان گشود، تا همیشه آفتاب را پشت سر قرار دهد.
شب این میلاد خجسته را «شب برات» و «شب مبارک» و «شب رحمت» خوانند. شیخ صدوق درکمال الدین نقل میکند نرجس خاتون روزی مشاهده میکند که نوری وارد بدن اومیشود وبه امام حسن عسکری موضوع راگزارش میکند وامام اورا نوید به بارداری امام زمان میدهد ومیفرماید : پسری می آوری که نامش محمد است وپس از من ،جانشین من خواهد بود.
چون پدرش وفات کرد او5 ساله بود ومشهوربین علماء نیزهمین تاریخ است وکسی در این جهت اعتراضی نکرده مگر کلینی در کافی وصدوق درکمال الدین و شیخ طوسی در الغیبه که این سه بزرگوار یک مرتبه سال 255 وباردیگر 256 نوشته انداما هرسه بیشتر سال 255 هجری راقبول دارندبرای ولادت ایشان تاریخهای دیگری هم ذکر شده است.
علت اینکه درتاریخ تولد ایشان عده ای اختلاف دارند ممکن است به دلیل پنهان نگه داشتن تولد آن امام بوده باشد بنابر این اصل ولادت مهدی جزء مسلّمات تاریخ است و در این تاریخ بین علما و محدثان و علمای فریقین هیچگونه اختلافی نیست.
شهید اول درکتاب دروس از امام جعفر صادق روایت کرده که آن حضرت فرموده اند : درشبی که قائم آل محمد (ع) متولد گردد هرمولودی متولد شود باایمان است واگردرزمین شرک متولد گردد ،خداوند به برکت وجود امام ،اورا به سرزمین ایمان منتقل خواهد کرد .
پس بنابرمبنای مشهور حضرت پس از شهادت جدگرامیش ،امام هادی (ع) حدود یکسال بعد ،متولد شده است یعنی حدود یکماه از حکومت مهتدی عباسی گذشته ،زیرا مهتدی یک شب به آخرماه رجب مانده به حکومت رسید وتولد امام (ع) نیمه شعبان است
امام زمان(عج) دارای دو غیبت صغرا و کبرا است. غیبت کبرا آن حضرت آن قدر طولانی میشود که بسیاری از مردم نسبت به اصل وجود آن حضرت شک میکنند.
سرانجام مهدی موعود(عج) ظهور میکند و آغاز دعوت و محل ظهورش مکه است. ایشان مشرکان و ستمکاران را قتل عام مینماید و در این میان، تمام اهلکتاب و مسلمین تسلیماش میشوند و یک دولت اسلامی و جهانی در سرتاسر سرزمین تشکیل میدهد و ظلم و بیدادگری را ریشه کن نموده و جهان را از عدالت سیراب میکند.
امام خامنهای در دیدار معلمان، فرهنگیان و دانشجویان
رهبر معظم انقلاب تاکید کردند: میگویند ایران در خلیجفارس رزمایش نداشته باشد؛ چه غلط ها! از آن طرف دنیا میآید رزمایش برگزار میکند؛ خب بروید همان خلیج خوکها.
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری تسنیم به نقل از پایگاه اطلاعرسانی دفتر مقام معظم رهبری، حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (دوشنبه) در دیدار هزاران نفر از معلمان و نومعلمان سراسر کشور ضمن تجلیل از تلاشها و زحمات جامعه معلمی، «تربیت نسل آیندهای با هویت مستقل، عزتمند، دینی و دارای شاخصهای ممتاز و جریانساز» را وظیفه اصلی و بسیار خطیر آموزش و پرورش و معلمان دانستند و تأکید کردند: اگر جامعهای با چنین ویژگیهایی شکل بگیرد، قطعا اقتصاد مقاومتی و بدون نفت، برخورداری از فرهنگ مستقل، اصلاح الگوی مصرف و روحیه ایستادگی و مقاومت در برابر زیادهخواهیها معنا پیدا خواهد کرد.
رهبر انقلاب کار معلمی را کاری دشوار توصیف کردند و گفتند: کار مخلصانه و برای خدا، ماندگار و موجب نجات است و زمینه کار مخلصانه در شغل معلمی، کاملاً وجود دارد.
حضرت آیتالله خامنهای حرکت و آثار شهید آیتالله مطهری را نمونه درخشانی از کار مخلصانه و با برکت برشمردند و افزودند: نتیجه اخلاص آن عالم زمانشناس و نیازشناس، ماندگاریِ آثار برجستهی اوست، بهگونهای که دهها سال پس از شهادتش، همچنان اهل فکر از آثار آن بزرگوار، بهترین بهرهها را میجویند.
رهبر انقلاب تأکید کردند: البته اخلاص و قناعت جامعه معلمان نباید موجب غفلت مسئولان از مسائل مادی و معیشتی این جامعه سختکوش شود و همچنان که بارها گفتهایم و باز هم میگوییم، هر هزینه و بودجهای که در آموزش و پرورش صرف میشود، در واقع سرمایهگذاری است.
رهبر انقلاب اسلامی سپس به طرح بحث اصلی خود پرداختند و گفتند: موضوع اساسی این است که آموزش و پرورش نسل آینده را با چه ویژگیهایی میخواهد تربیت کند و کشور برای ادامه مسیر خود به چگونه نسلی نیاز دارد؟
حضرت آیتالله خامنهای قبل از بیان ویژگیهای مورد نیاز برای تربیت نسل آینده به یک نکته اشاره کردند و افزودند: ما برای تربیت نسل آینده در یک فضا و میدان خالی از رقیب قرار نداریم، بلکه با حریفی به نام «نظام سلطه بینالمللی» مواجه هستیم.
ایشان خاطرنشان کردند: ممکن است برخی تعجب کنند که چه ارتباطی میان آموزش و پرورش و «نظام سلطه بین المللی» وجود دارد، در حالی که واقعیت این است که نظام سلطه برای نسل جوانِ ملتها به ویژه ملتِ ایران برنامه دارد.
رهبر انقلاب اسلامی آمریکا، سرمایهداران صهیونیسم و برخی دولتهای مستکبر را مظهر «نظام سلطه بینالمللی» دانستند و تأکید کردند: نظام سلطه میخواهد نسل آینده کشورها، نسلی باشند که فکر، فرهنگ، نگاه و سلیقه مورد نظر او را در مسائل جهانی داشته باشند و در نهایت نخبگان، سیاستمداران و افراد تأثیرگذار همانگونه فکر و عمل کنند که او تمایل دارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به قدمت این برنامه فرهنگی استعمار، گفتند: متفکران غربی بارها گفتهاند که به جای کشورگشاییهای استعماریِ قرن نوزدهم، بهترین و کمهزینهترین روش، تزریق فکر و فرهنگ خود به نسل جوان کشورها و تربیت زبدگان و نخبگانی است که همچون سربازان نظام سلطه عمل خواهند کرد.
ایشان برخی دولتهای منطقه را نمونه بارز این برنامهریزی استکباری دانستند و افزودند: این دولتها اکنون همان کاری را انجام میدهند که امریکا میخواهد و حتی همه هزینههای آن را هم متقبل میشوند و هیچ امتیازی نیز نمیگیرند و فقط در مقابلِ آن، امریکاییها، این دولتها را حفظ میکنند و مانع از سقوط آنان میشوند.
رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر اینکه حریف ما چنین برنامهای برای نسل آینده کشورمان دارد، لزوم ترویج فکر و فرهنگ و زبان بومی را خاطرنشان کردند و گفتند: متأسفانه در برخی مواقع بجای ترویج زبان فارسی، زبان انگلیسی ترویج میشود و اکنون کار به جایی رسیده است که آموزش زبان انگلیسی به مهد کودکها کشیده شده است.
حضرت آیتالله خامنهای خاطرشان کردند: این موضوع به معنای مخالفت با یادگیری زبان خارجی نیست بلکه بحث اصلی، ترویج فرهنگ بیگانه در کشور و در میان کودکان، نوجوانان و جوانان است.
ایشان با تأکید بر اینکه کشورهای دیگر برای مقابله با ترویج زبان و فرهنگ بیگانه برنامه دارند، گفتند: متأسفانه در کشور ما برای مقابله با این موضوع برنامه خاصی وجود ندارد و میدان را برای گسترش فرهنگ بیگانه باز گذاشتهایم.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به ایجاد انواع موانع و سختیها برای ترویج زبان فارسی در برخی از کشورهای غربی، افزودند: در شرایطی که آنها اجازه ترویج زبان فارسی را نمیدهند، ما زبان و فرهنگ آنها را ترویج میکنیم، آیا این کار واقعاً عقلانی است؟
حضرت آیتالله خامنهای خاطرنشان کردند: این سخنان به معنای تعطیل کردن آموزش زبان انگلیسی در مدارس نیست، بلکه بحث اصلی این است که بدانیم با چه حریفی مواجه هستیم و طرف مقابل چه برنامهریزیهای دقیقی برای تأثیرگذاری بر نسل آینده کشور دارد.
ایشان سپس به بیان شاخصها و ویژگیهای مورد نیاز برای تربیت نسل آینده کشور پرداختند و گفتند: مهمترین شاخصهای که باید در تربیت دانشآموزان مدنظر قرار گیرد، شکلگیری «هویت مستقل، عزتمند و دینی» در نسل آینده است.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: باید نوجوانان و جوانان کشور را به گونهای تربیت کنیم که به دنبال سیاست، اقتصاد و فرهنگ مستقل باشند و هرگونه وابستگی در این مسائل مذموم به شمار آید.
حضرت آیتالله خامنهای کشور را از لحاظ این موضوع، دچار آسیب دانستند و افزودند: علاقه بیش از حد به استفاده از تعابیر فرنگی یک نمونه از این آسیب دیدگی است که از دوران طاغوت برای ما به ارث رسیده است.
ایشان یکی از لوازم اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی را شکلگیری هویت مستقل در نوجوانان و جوانان دانستند و خاطرنشان کردند: تا زمانی که روحیه استقلال و مقاومت و ایستادگی وجود نداشته باشد، اگر مسئولان صدها جلسه هم برای اقتصاد مقاومتی بگذارند، در نهایت کار به نتیجه کامل و صحیح نخواهد رسید.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: اقتصاد مقاومتی، اقتصاد بدون نفت و فرهنگ مستقل، هنگامی معنا پیدا میکند که هویت مستقل در جامعه شکل بگیرد.
حضرت آیتالله خامنهای احیای «شاخصهای ممتاز و مفاهیم جریانساز» در دانشآموزان را یکی دیگر از وظایف سنگین معلمان و آموزش و پرورش دانستند و گفتند: ایمان، اندیشهورزی، مشارکت و همکاری اجتماعی، و اصلاح الگوی مصرف از جمله این شاخصهای برجسته است که باید در نسل آینده رشد پیدا کنند.
ایشان با اشاره به مشکلات موجود در کشور درخصوص الگوی مصرف، چند نمونه را بیان کردند و افزودند: مصرف کالاهای خارجی و قاچاق دهها و صدها میلیاردی کالاهای لوکس، نمونههایی از الگوی مصرف غلط در کشور است که باید اصلاح شوند و یکی از زیرساختهای اصلی برای اصلاح آنها، فرهنگسازی در نسل جوان است.
رهبر انقلاب اسلامی «تحمل مخالف» را یکی دیگر از شاخصهای برجسته برای نسل آینده برشمردند و گفتند: تحمل مخالف در جامعه نهادینه نشده است زیرا تا فردی مختصر طعنهای میزند، با مشت به سینه او کوبیده میشود؛ این، یعنی عدم تحمل مخالف.
حضرت آیتالله خامنهای «ادب و مؤدب بودن» و «تدین و اشرافی بار نیامدن» را از دیگر شاخصهای مورد نیاز برای تربیت دانشآموزان دانستند و تاکید کردند: نهادینه کردن این شاخصها در نسل آینده و فرهنگسازی درباره آنها از وظایف بزرگ معلمان و آموزش و پرورش است.
ایشان با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش به تنهایی نمیتواند این «وظیفه مقدس» را انجام دهد، به نقش بخشها و دستگاههای مختلف اشاره کردند و افزودند: معاونت پرورشی آموزش و پرورش از جمله بخشهایی است که در این زمینه نقش تأثیرگذار و وظیفه سنگینی دارد و باید با اقدامات پرتلاش، هدفمند، هوشمند و سالم از لحاظ اعتقادی، سیاسی و اخلاقی در این مسیر گام بردارد و هرگونه کوتاهی در این زمینه ضربه به آموزش و پرورش و نسل آینده خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی صدا و سیما را یکی از دستگاههای دارای مسئولیت درخصوص نهادینه کردن شاخصهای ممتاز در نسل آینده و فرهنگسازی در این زمینه دانستند و با انتقاد از عملکرد رسانه ملی گفتند: سال گذشته هم درباره لزوم برنامهریزی دقیق و صحیح صدا و سیما برای نسل جوان مطالبی بیان شد اما متأسفانه عمل نشده است.
ایشان افزودند: صدا و سیما باید با استفاده از افراد صاحب اندیشه و متخصص، یک سرفصل کاری ویژه برای آموزش و پرورش داشته باشد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به نامه یکی از دانشآموزانی که هفته پیش با ایشان دیدار داشتند و گلایه وی از نبود برنامههای مناسب و تأثیرگذار برای جوانان دبیرستانی در صدا و سیما گفتند: باید در رسانه ملی با شیوههای هنرمندانه و کارشناسانه، برنامههایی برای اقناع فکری، روحی، دینی و علمی جوانان تهیه شود و برنامههای کنونی در برخی شبکهها به هیچ وجه با نیازها در این زمینه همخوانی ندارند.
ایشان وزارت ارتباطات را نیز یکی دیگر از دستگاههای مسئول در زمینه تربیت نسل آینده برشمردند و با اشاره به گستردگی فضای مجازی و سرعت روزافزون تحولات در این عرصه و ارتباط مستمر جوانان با فضای مجازی خاطرنشان کردند: کسی مخالف استفاده از فضای مجازی نیست بلکه موضوع اصلی این است که در چنین عرصهای که لغزش گاه است باید زمینه استفاده صحیح فراهم شود نه آنکه فضای مجازی بصورت رها و غیرقابل کنترل باشد.
رهبر انقلاب اسلامی با گلایه از وزارت ارتباطات و شورای عالی فضای مجازی گفتند: کسی به دنبال بستن فضای مجازی نیست، زیرا این کار عاقلانه نیست، اما چرا هنگامی که کشورهای دیگر برای حفاظت از فرهنگ خود، در استفاده از فضای مجازی چارچوبهایی قرار میدهند ما فضای مجازی را رها کردهایم؟
حضرت آیتالله خامنهای یکی دیگر از کارهای لازم در آموزش و پرورش را تزریق روحیه شادابی و جوانی در معلمان خواندند و از همین زاویه بر نوسازی نظام آموزشی کشور تأکید کردند.
رهبر انقلاب با اشاره به فرسوده و کهنه بودن نظام آموزشی، گفتند: نظام آموزشی کنونی برگرفته از نظام آموزشی اروپاست و همچون «اثری موزهای» دست نخورده باقی مانده و کهنه شده است، در حالی که لازم است نوسازی شود.
ایشان نوسازی نظام آموزشی به شیوه تقلیدی و رونویسی از دست غربیها را کاری غلط برشمردند و افزودند: البته استفاده از تجربیات خوب است اما صاحبان فکر و اندیشه باید در قالب طرح تحول آموزش و پرورش، نظام نوین آموزشی را طراحی و اجرا کنند.
حضرت آیتالله خامنهای توجه به اهمیت مراکز فنی و حرفهای در «مهارتافزایی و کارآمدی نسل جوان» را یکی از دیگر اولویتهای آموزش و پرورش برشمردند و افزودند: طبق گزارشها، 12 هزار نوع شغل در جامعه وجود دارد، اما آیا باید همه دانشآموزان با استعدادهای گوناگون، مسیر واحد و یکسانی را در تحصیلات خود طی کنند؟
رهبر انقلاب تأکید کردند: باید استعدادهای دانشآموزان شناسایی و پرورش داده شوند تا استعدادهای پرورشیافته بتوانند منشأ ابتکار در مشاغل و حرفههای گوناگون شوند.
انتقاد از «استفاده برخی نامها و نشانهای مربوط به دوران طاغوت همچون پیشاهنگان» یکی دیگر از محورهای سخنان رهبر انقلاب خطاب به مسئولان آموزش و پرورش بود.
ایشان افزودند: در آموزش و پرورش با وجود عناوین و تشکلهایی همچون بسیج دانشآموزی و اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان، نباید از تعابیر و الفاظ گذشته که معانی خاصی را بهدنبال خود منتقل میکنند، استفاده شود.
حضرت آیتالله خامنهای در ادامه به موضوع مدارس دولتی و غیر انتفاعی اشاره کردند و گفتند: آموزش و پروش در قانون اساسی، مسئلهای «حاکمیتی» است، البته این به معنای قرار گرفتن همه بار و وظایف بر دوش دولت نیست، اما دولت باید در آموزشوپرورش نقشآفرینی کند و بر همین اساس، تبدیل کردن روزافزون مدارس دولتی به مدارس غیر انتفاعی که بعضی از آنها نیز شهریههای سنگینی میگیرند، لزوماً کار درست و سنجیدهای نیست.
رهبر انقلاب تأکید کردند: باید سطح و کیفیت مدارس دولتی آنچنان ارتقا یابد که رغبت خانوادهها به این مدارس افزایش پیدا کند.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به سلامت فکری و عملی وزیر محترم آموزش و پرورش بر لزوم استفاده از این فرصت برای انجام وظایف سنگین در این دستگاه تاکید کردند و گفتند: دانشگاه فرهنگیان یکی از مراکز بسیار مهم است که باید برای توسعه کمی و کیفی آن هر آنچه که می توان، سرمایه گذاری کرد.
ایشان در جمعبندی سخنان خود با تأکید بر اهمیتِ ساختن و قدرتمند کردن کشور و نقش برجسته معلمان در این مسیر، مهمترین عنصر قدرتساز را «علم» خواندند و خاطرنشان کردند: قدرت، فقط به داشتن سلاح نیست بلکه «علم، ایمان، شخصیت ملی، ایستادگی و هویت انقلابی»، عناصر تولید قدرت هستند.
رهبر انقلاب خاطرنشان کردند: دشمن وقتی قدرت شما را ببیند، ناچار به عقبنشینی خواهد شد، اما وقتی در نشان دادن مبانی و عناصر قدرت خود در مقابل دشمن، ملاحظه و اجتناب کنیم و یا بترسیم، دشمن «گستاخ» میشود.
ایشان با اشاره به طرحی که در کنگره امریکا علیه رزمایشهای دریایی ایران در جریان است، افزودند: امروز دشمنان حرفهایی میزنند که بزرگتر از دهانشان است و مثلاً طراحی میکنند که «ایران در خلیج فارس نباید رزمایش نظامی داشته باشد»؛ درحالیکه این سخنان، غلط اضافی است.
حضرت آیتالله خامنهای همه این زیادهخواهیها را از سوی ملت بزرگ و بیدار ایران قابل پاسخگویی دانستند و خاطرنشان کردند: خلیج فارس، خانه و محل حضور ملت ایران، و ساحل خلیج فارس و سواحل زیادی از دریای عمان متعلق به این ملت قدرتمند است، بنابراین ما باید در این منطقه حضور، رزمایش و اظهار قدرت داشته باشیم، و این امریکاییها هستند که باید بگویند چرا از آن سوی دنیا به اینجا آمده و رزمایش بهراه میاندازند؟
رهبر انقلاب تأکید کردند: اینگونه باید با قدرتهای زیادهخواه مواجه شد و برخورد کرد.
ایشان، ماندگاری و قدرتمندتر شدن روزافزون جمهوری اسلامی را نشانه شکست دشمنان خواندند و خاطرنشان کردند: قرآن به ما آموخته است که باید بهگونهای خود را آماده کنیم که دشمن، همواره ترس و واهمه داشته باشد.
پیش از سخنان رهبر انقلاب اسلامی، وزیر آموزش و پرورش با گرامیداشت یاد شهیدان مطهری، رجایی و باهنر و با تبریک هفته معلم، تاکید کرد: وزارت آموزش و پرورش تلاش می کند از طریق فرهنگسازی، بستری مناسب برای تحقق عملی اقتصاد مقاومتی فراهم کند.
آقای فانی با بیان اینکه برنامههای راهبردی آموزش و پرورش در طول برنامه ششم مبتنی بر اجرای سند تحول بنیادین خواهد بود، گفت: تدوین نقشه راه سند تحول آموزش و پرورش، طراحی رشته های جدید، ارتقای منزلت معلمان، تدوین برنامه راهبردی دانشگاههای فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی، تقویت مشارکتهای مردمی و توسعه پژوهشسراهای دانش آموزی از مهمترین فعالیتهای آموزش و پرورش در سال گذشته بوده است.
قبولی 25نفر از فراگیران ازمون مهارتهای عمومی ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو
آزمون مهارتهای ابتدایی زیر شش سال در یازدهم و دوازدهم خردادماه براساس برنامه زمان بندی شده آموزش نیروی انسانی این ناحیه برگزار شد.در این آزمون کلیه فراگیران براساس برنامه زمانبندی شده قبلی و راس ساعت تعیین شده در حوزه امتحانی خود حاضر شده و آزمون رابرگزار نمودند. این حوزه ها شامل :شهید بهشتی تیزهوشان -دبیرستان ایت الله طالقانی-دبیرستان معارف اسلامی شهید مطهری (پسرانه)بود .آزمون از ساعت 8/30صبح آغاز و تا ساعت 14عصر ادامه داشت. که در پایان این آزمون 25نفر از فراگیران این ناحیه موفق به کسب نمره قبولی درآزمون گردیدند.
نمره قبولی | تاریخ آزمون | محل آزمون | کد پرسنلی | نام ونام خانوادگی | ردیف |
14 | 11و12/3/95 | دبیرستان طالقانی | 96225232 | آرش مهکی | 1 |
15 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 13159028 | زینب زارعی مرادآبادی | 2 |
6/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 13158996 | شهناز کورانی | 3 |
14 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 13159051 | شهین نظری کفراج | 4 |
6/13 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 13159155 | مریم نجفی | 5 |
6/15 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 13159099 | فرشته کاوه سنگ کر | 6 |
3/14 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96233318 | لیلا رحیمی | 7 |
3/13 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96233800 | مژگان خادمی | 8 |
3/13 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96231989 | مرضیه حسنوند | 9 |
3/14 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96227425 | راضیه شاداده | 10 |
14 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96228671 | صبا درویشی | 11 |
6/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96229589 | فاطمه حافظی | 12 |
3/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96229600 | فاطمه قاسمیان | 13 |
3/13 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96226232 | رضوان دلفانی | 14 |
6/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96226457 | زینب شرفی | 15 |
12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96225757 | پریسا دریکوندی | 16 |
13 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 96225796 | پگاه مهکی | 17 |
3/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 38080150 | زهرا حیدری | 18 |
6/12 | 11و12/3/95 | تیزهوشان شهید بهشتی | 38160811 | آزاده سپهوند | 19 |
6/13 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 96222732 | اعظم درویشی | 20 |
13 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 66404123 | پریسا نظری | 21 |
14 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 96236325 | کلثوم پارسایی نیا | 22 |
3/13 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 96237471 | خدیجه محمدی | 23 |
12 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 96237757 | سارا البرزیان خرم آبادی | 24 |
3/12 | 11و12/3/95 | دبیرستان پسرانه معارف | 96387996 | شرافت فولادوند | 25 |
اختتامیه جشنواره فیلم چهل و پنجمین چهارشنبه 1395/2/1
حضور مدیریت آموزش و پرورش و رابط جشنواره رشد در مراسم اختتامیه فیلم رشد |
اختتامیه جشنواره فیلم رشد ناحیه 2 خرم ابادچهارشنبه 1/2/1395 با حضور مسئولین مدیرکل محترم و مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 در سالن پردیس فرهنگیان خرم آباد برگزار شد.
دریکوند: دبیر جشنواره فیلم رشد ناحیه 2 خرم اباد اجرای این برنامه را بسیار عالی دانست و بیان داشت: ما با اجرای این جشنواره فرایند یادگیری و یاد دهی را در سطح منطقه توانستیم به خوبی اجرا کنیم و امیدواریم دانش اموزان مستعد منطقه توانمندی های خود را در خصوص ساخت فیلم های آمورشی به منصه ظهور برسانند..
دریکوند: از برنامه های آتی جشنواره در سال آینده خبر داد و گفت:در صورت ادامه این روند در سال اینده نیز شاهد نمایش و پخش فیلم ها در منطقه خواهیم بود و با توجه به استقبال چشم گیر خانواده های محترم نسیم شهری در سانس های مخصوص خانواده چنانچه سالنی با ظرفیت و گنجایش بالاتر در اختیار ما قرار میگرفت یقینا مخاطبیت بیشتری جذب مینمود.
دبیر جشنواره فیلم رشد ناحیه 2 خرم اباددر پایان از همه افرادی که در برگزاری هرچه با شکوه تر این جشنواره همکاری داشتند تقدیر و تشکر کرد.
برگزاری آزمون مجدد دوره مهارت های عمومی آموزش در دوره ابتدایی با كد 91402412
پیرو بخشنامه شماره 135157 مورخ 8 / 7 / 94 معاونت محترم آموزش ابتدایی و اطلاعیه ی مورخ 4 / 2 / 95 آن معاونت به استحضار می رساند :
آزمون مجدد دوره آموزشی مهارت های عمومی در آموزش ابتدایی با كد 91402412 ویژه آموزگاران با سابقه خدمت 6 سال و كمتر از 6 سال ، در روزهای سه شنبه و چهار شنبه مورخ 11 و 12 خرداد ماه سال 1395 با شیوه ی " مجازی" برگزار خواهد شد .
آموزگاران مرتبط با موضوع كه در آزمون اسفند 1394 حد نصاب نمره قبولی ( حداقل 12 از 20 ) را كسب ننموده و یا در آزمون شركت نكرده اند ، می توانند در این آزمون شركت نمایند .
منابع و سرفصل آزمون مجدد به شرح ذیل خواهد بود :
-سرفصل: روش ها و فنون تدریس
منبع: كلیات روش ها و فنون تدریس، امان الله صفوی ، سازمان مطالعه و تدوین كتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)، 1393
فصل های منتخب جهت مطالعه :( فصل 1: كلیات ،فصل 3: هدفهای آموزشی و پرورشی ، فصل 5: روشها ، فنون و الگوهای تدریس ، فصل 7: مباحث نظری مدیریت كلاسی ، فصل 8 : برنامه ریزی برای تدریس)
-------------------------------------------------------------------------------------------
- سرفصل :سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
منبع : اندازه گیری ، سنجش و ارزشیابی آموزشی ، نشر دوران ، دكتر علی اكبر سیف ، 1394
فصل های منتخب جهت مطالعه : ( فصل1: تعریف اصطلاحات ، فصل 2 :مقیاسهای اندازه گیری ، فصل 6 :تهیه طرح ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ،فصل 7 :سنجش یادگیری به كمك آزمون صحیح- غلط، فصل 8 :سنجش یادگیری به كمك آزمون جور كردنی ، فصل 9 :یادگیری به كمك آزمون چند گزینه ای ، فصل 10: سنجش یادگیری به كمك آزمون تشریحی ، قصل 11 :سنجش یادگیری به كمك آزمون كوته پاسخ ، فصل12 :سنجش عملكردی ، فصل 13: سنجش با استفاده از كارپوشه و فصل 14 :سنجش مشاهده ای)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
- سرفصل :فناوری های نوین آموزشی
منبع :كاربرد فناوریهای جدید در آموزش ،دكتر شهناز ذوفن، سازمان مطالعه و تدوین كتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)، 1393
فصل های منتخب جهت مطالعه :( فصل 1: مبانی و شرایط تاریخی و اجتماعی فناوری آموزشی ، فصل 2: طراحی فرصت های یادگیری و فصل 3: كاربرد های رایانه در آموزش و یادگیری )
------------------------------------------------------------------------------------------------
سرفصل : اصول و فنون مشاوره و راهنمایی
منبع :مبانی راهنمایی و مشاوره ، دكتر شكوه نوابی نژاد ، دكترعبدالله شفیع آبادی و دیگران، نشر: سازمان مطالعه و تدوین كتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
فصل های منتخب جهت مطالعه :(فصل 3: اصول و مفاهیم راهنمایی و مشاوره ، فصل 4 :فنون و مهارتهای مشاوره ، فصل 5 :نظریه ها ی مشاوره و روان درمانی و فصل 7 :مشاوره مدرسه )
----------------------------------------------------------------------------------------------------
- سرفصل :روانشناسی رشد دوره كودكی
منبع :روانشناسی رشد (1) ، دكتر سوسن سیف ،دكترپروین كدیور و دیگران، نشر: سازمان مطالعه و تدوین كتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
فصل های منتخب جهت مطالعه :(فصل 1 :كلیات ، فصل 5 :رشد از سه تا هفت سالگی ، فصل 6 :رشد از هفت تا یازده سالگی )
--------------------------------------------------------------------------------------------------
نكته1- ترتیبی اتخاذ گردد تا اطلاع رسانی كامل به كلیه ی ذینفعان صورت پذیرد . حتی الامكان با تشكیل جلسات حضوری توضیح ارائه و صورت جلسه تنظیم گردد .
نكته 2- سئوالات آزمون شامل 12 سئوال از هر سرفصل می باشد .( جمعا 60 سئوال)
برنامه زمان و مکان کلیه شرکت کنندگان در آزمون مهارتهای ابتدایی به همراه نا م مدارس مجری
فرم صورت جلسه آزمون مهارتهای عمومی آموزش در دوره ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد
ردیف | نام ونام خانوادگی داوطلب | کدپرسنلی | ساعت امتحان | محل آزمون | تاریخ امتحان | تلفن | امضاء |
1 | بهروز رحمتی مقدم | 12847108 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09169561543 |
|
2 | حمزه ندری | 12847122 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09163605727 |
|
3 | نجم الدین محمدی پور | 12038331 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09166634856 |
|
4 | کیانوش احمدپور | 96232432 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09167427810 |
|
5 | علی اسدی | 96229318 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09353904454 |
|
6 | رضا چاه خندق | 96226200 | 8تا30/9صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09362847671 |
|
7 | امیر کریمی | 96225571 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09163611916 |
|
8 | آرش مهکی | 96225232 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09163982641 |
|
9 | حمید میر نصوری | 96224600 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09399145828 |
|
10 | امیر بهاروند | 96223700 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09357100211 |
|
11 | امین جمیشدی | 96223818 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09124062199 |
|
12 | بهمن بهاری | 96224032 | 30/9تا11صبح | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09167458280 |
|
13 | کامرانی جلدانی | 66106638 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09166065289 |
|
14 | ابراهیم زرین دست | 96222341 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09166694134 |
|
15 | فرهادمحمدی | 96184432 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09358456200 |
|
16 | مهدی محمدی خجسته | 96235289 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09163670844 |
|
17 | وحید داشاب | 96239418 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09901512969 |
|
18 | محمد دریکوند | 96238132 | 11تا30/12عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09169612529 |
|
19 | مهردادمحمودی | 10256149 | 30/12تا14عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09169592279 |
|
20 | مسعود علی زاده حسنوند | 96238825 | 30/12تا14عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09168622608 |
|
21 | مسعود عالی پور | 96238857 | 30/12تا14عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09199186016 |
|
22 | امین امیری | 38986988 | 30/12تا14عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09163986948 |
|
23 | محمد طیب یاراحمدی | 96234932 | 30/12تا14عصر | دبیرستان طالقانی | 11/03/1395 | 09359044621 |
|
24 | وحیده بیرانوند | 12161161 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09167061288 |
|
25 | صغری زمانی سپهوند | 12160829 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169695735 |
|
26 | زهرا علی زاده | 13159010 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169579680 |
|
27 | زینب زارعی مرادآبادی | 13159028 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169854695 |
|
28 | سیده فاطمه شکرگذار | 13158971 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169634804 |
|
29 | مهناز زمزم | 13159187 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09168473667 |
|
30 | شهناز کورانی | 13158996 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169603873 |
|
31 | شهین نظری کفراج | 13159051 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09331321417 |
|
32 | مریم نجفی | 13159155 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09160138340 |
|
33 | فرشته کاوه سنگ کر | 13159099 | 8تا30/9صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169635310 |
|
34 | مریم جیرانی | 12164349 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09160472683 |
|
35 | شهین دریکوندی | 12064349 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166672761 |
|
36 | مریم رحیمی | 12507243 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166573055 |
|
37 | فروزان بارانی پور | 12507250 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09167457956 |
|
38 | پری ناز شرفی | 11528446 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09167201214 |
|
39 | فاطمه کشکولی | 12032716 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09163694421 |
|
40 | فاطمه موسوی شهنشاهیوند | 12032681 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09168558319 |
|
41 | فرخ تاج حسینی | 12037698 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09194467237 |
|
42 | زهرا مالمیر | 10047096 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09163662926 |
|
43 | سارا دوستی | 10979389 | 30/9تا11صبح | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09167118600 |
|
44 | لیلا رحیمی | 96233318 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09161592767 |
|
45 | مژگان خادمی | 96233800 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09194079663 |
|
46 | مرضیه حسنوند | 96231989 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 9107599005 |
|
47 | کلثوم سپهوند | 96231141 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09165554835 |
|
48 | راضیه شاداده | 96227425 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09368719772 |
|
49 | مریم امرایی | 96232096 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09301074801 |
|
50 | ماندانا فقیر پور | 96231257 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09161596528 |
|
51 | صبا درویشی | 96228671 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09168977699 |
|
52 | فاطمه حافظی | 96229589 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09389876626 |
|
53 | فاطمه قاسمیان | 96229600 | 11تا30/12عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166690673 |
|
54 | مریم مختوایی | 96232089 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09380176801 |
|
55 | رضوان دلفانی | 96226232 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166634149 |
|
56 | زینب شرفی | 96226457 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169699542 |
|
57 | زینب ساکی | 96226489 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09165517520 |
|
58 | پریسا دریکوندی | 96225757 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09358824787 |
|
59 | پگاه مهکی | 96225796 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166691548 |
|
60 | زهرا حیدری | 38080150 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09166616859 |
|
61 | پروین حیدری | 38158249 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09163678388 |
|
62 | اکرم دانیالی | 38160762 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09163673925 |
|
63 | آزاده سپهوند تنها | 38160811 | 30/12تا14عصر | تیزهوشان شهید بهشتی | 11/03/1395 | 09169554365 |
|
64 | ناهید شیخی | 13159148 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09169855606 |
|
65 | زهرا امرایی | 38909238 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09167168352 |
|
66 | اعظم درویشی | 9622732 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09169841556 |
|
67 | تهمینه بیرانوند | 96224096 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09398401749 |
|
68 | تهمینه عالی نیا | 96224100 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09165456624 |
|
69 | ناهید حسن پور | 51988136 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09147676479 |
|
70 | پریسا نظری | 66404123 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09168591613 |
|
71 | نرگس تاجی پور | 96086989 | 8تا30/9صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09399209155 |
|
72 | آزیتا بهرامی کردعلیوند | 39081557 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09163615324 |
|
73 | فهیمه گنجی | 93950284 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09167177038 |
|
74 | سیده زهرا کشفی نوری | 93950285 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09394904843 |
|
75 | مهری فلاح پور | 96235364 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09166645733 |
|
76 | زینب دریکوند | 96235871 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09358473683 |
|
77 | کلثوم پارسایی نیا | 96236325 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09163672301 |
|
78 | رقیه ویسکرمی | 96237264 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09392134620 |
|
79 | رعنا بیرانوند | 96237464 | 30/9تا11صبح | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09165466775 |
|
80 | خدیجه محمدی | 96237471 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09166690619 |
|
81 | معصومه ساکی | 96237700 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09163697208 |
|
82 | نداادیب پور | 96238925 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09167055110 |
|
83 | مریم مدهنی | 96239500 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09166618556 |
|
84 | سمیه قلاوند | 96268900 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09387107004 |
|
85 | فهیمه جافری حسنوند | 96283889 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09212949667 |
|
86 | سیده سمانه موسوی | 96238471 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09169612529 |
|
87 | سارا البرزیان خرم آبادی | 96237757 | 11تا30/12عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09331252655 |
|
88 | حکیمه کیا زند | 96238564 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09167220315 |
|
89 | مریم سلیمانی | 96238825 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09168880365 |
|
90 | شرافت فولادوند | 96387996 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/03/1395 | 09388203177 |
|
91 | دریا تقوی | 93957991 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/3/1395 | 09166065289 |
|
92 | لیلا پژوهی | 38159392 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/3/1395 | 09362165383 |
|
93 | اکرم دالوند | 38323867 | 30/12تا14عصر | پسرانه معارف | 11/3/1395 | 09163607830 |
|
آدرس مکان های برگزاری آزمون:
1-دبیرستان آیت الله طالقانی خیرآباد جنب اداره آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد
2-مدرسه دوره اول متوسطه اول شهید بهشتی تیز هوشان علوی کوچه ی روبروی مسجد علوی
3-دبیرستان پسرانه معارف گلدشت شرقی خیابان فردوسی بالاتر از دبستان حکمت 1و2
شرکت کلیه فراگیران درآزمون راس ساعت تعیین شده الزامی و هرگونه و عدم حضوریاخیر بمنزله انصراف شخص می باشد.
4-باتوجه به اینکه هرشخص میبایست به 60 سوال در وقت تعیین شده خودش جواب دهد لذا جهت جلوگیری ازاتلاف وقت حداقل 20دقیقه قبل از زمان تعیین شده خودتان در محل آزمون حضور داشته باشید
5-همراه داشتن کارت شناسایی عکسدار یا شناسنامه فراگیر الزامی میباشد
6-سوالات منابع ازمون شامل 12سوال از هر سرفصل می باشد
پنچ شاخص و پنج توصیه رهبری در سالگرد بنیان گذار جمهوری اسلامی حضرت امام (ره)در مرقد مطهر
رهبر انقلاب، «پیشرفت، تحول و تکامل» را از دیگر ارزشهای اساسی انقلاب برشمردند و افزودند: فرد انقلابی به این ارزش نیز اعتقاد دارد و هر روز در پی تحول و بهتر شدن اوضاع است.
«حمایت از محرومان و اقشار ضعیف» و «حمایت از مظلومان جهان» ارزش دیگری بود که رهبر انقلاب در تبیین اولین شاخص انقلابیگری یعنی پایبندی به اصول و مبانی انقلاب به آن اشاره کردند.
ایشان افزودند: اگر این پایبندی و به تعبیر قرآن «استقامت» وجود داشت، حرکت مسئولان و نظام در تندباد حوادث نیز، مستقیم و مستحکم خواهد بود، وگرنه به «عملگرایی افراطی» دچار میشویم و با هر حادثهای، مسیر و جهت حرکت عوض میشود.
حضرت آیتالله خامنهای سپس در تبیین شاخص دوم انقلابیگری یعنی «همت بلند برای پیشرفت و رسیدن به آرمانها» افزودند: در هیچ وضعی نباید از پیگیری اهداف بزرگ انقلاب و مردم منصرف شد یا به وضع موجود رضایت داد.
ایشان، «تنبلی، محافظهکاری و ناامیدی» را نقطهی مقابل این شاخص دانستند و تأکید کردند: راه پیشرفت، تمامنشدنی است و باید با انقلابیگری، مدام در این مسیر حرکت کرد.
شاخص سوم انقلابیگری، «پایبندی به استقلال» است که رهبر انقلاب در سخنان خود در اجتماع عظیم مردم در بیست و هفتمین سالگرد رحلت امام (رحمةاللهعلیه) آن را در سه بعد سیاسی، فرهنگی و اقتصادی تبیین کردند.
ایشان افزودند: معنای حقیقی استقلال سیاسی این است که فریب شیوههای مختلف دشمن را نخوریم و در هر موقعیتی، مراقب استقلال داخلی، منطقهای و جهانی باشیم.
حضرت آیتالله خامنهای در اشاراتی به شیوهها و حیلهگریهای دشمنان بهخصوص آمریکا، خاطرنشان کردند: آنها همیشه با تهدید جلو نمیآیند، گاه با لبخند و حتی تملق حرف میزنند، مثلاً نامه مینویسند که بیایید مشکلات جهانی را با مشارکت هم حل کنیم، در این مواقع انسان ممکن است دچار وسوسه شود که خوب است برویم با یک ابرقدرت در حل مسائل بینالمللی همکاری کنیم، غافل از اینکه دشمن در باطن قضیه دنبال اهداف دیگری است.
رهبر انقلاب افزودند: دعوت دشمن برای همکاری در حل مسائل جهانی، یعنی دعوت به کمک و ایفای نقش در «بازی و میدانی که او برای حل مسائل مورد نظرش ترسیم و تعیین کرده است».
ایشان در ذکر یک مصداق، به قضیهی سوریه اشاره کردند و افزودند: اینکه در مسئلهی سوریه و مسائل مشابه، حاضر نشدیم در ائتلاف بهاصطلاح آمریکایی شرکت کنیم، به این علت بود که میدانستیم آنها میخواهند از قدرت و نفوذ ما و دیگر کشورها در تحقق اهداف مورد نظرشان استفاده کنند.
رهبر انقلاب در تذکری عمیق افزودند: اینجور کارها که در ظاهر منافاتی با استقلال ندارد، در عمل بهمعنای پر کردن جدول کاری دشمنان است و حقیقتاً ضد استقلال است.
حضرت آیتالله خامنهای در تبیین دومین شاخه از شاخص استقلال، بر اهمیت بیبدیل «استقلال فرهنگی» تأکید و خاطرنشان کردند: انقلابیگری یعنی «انتخاب سبک زندگی ایرانی اسلامی» و «پرهیز جدی از تقلید از غرب و بیگانگان».
ایشان در همین زمینه ابزارهای جدید در فضای مجازی را ابزارهایی برای «مهندسی اطلاعات» و «تسلط غرب بر فرهنگ ملتها» برشمردند و افزودند: این ابزارها البته میتوانند مفید باشند اما باید سلطهی دشمن را از آنها سلب، و بهگونهای عمل کرد که فضای مجازی به وسیلهای برای نفوذ و سلطهی فرهنگی دشمن تبدیل نشود.
«استقلال اقتصادی» بهمعنای هضم نشدن در هاضمهی اقتصاد جامعه جهانی، نکتهی مهم دیگری بود که رهبر انقلاب در تبیین شاخص سوم انقلابیگری یعنی «پایبندی به استقلال همهجانبهی کشور» بیان کردند.
ایشان افزودند: آمریکاییها بعد از مذاکرات هستهای گفتند: معاملهی هستهای با ایران باید موجب ادغام اقتصاد ایران در جامعهی جهانی بشود، معنای این حرف این است که ایران در «نقشه و نظامی که سرمایهداران عمدتاً صهیونیسم برای تصرف منافع مالی جهان ترسیم کردهاند»، هضم و جذب شود.
حضرت آیتالله خامنهای خاطرنشان کردند: آمریکاییها در تحریم، فلج کردن اقتصاد ایران را دنبال میکردند، اکنون نیز که مذاکرات به نتایجی منتهی شده، میخواهند اقتصاد ایران در هاضمهی اقتصاد جهانی که سردمدار آن آمریکا است، بلعیده شود.
حضرت آیتالله خامنهای، اقتصاد مقاومتی را تنها راه تحقق استقلال اقتصادی اعلام کردند و افزودند: خوشبختانه دولت براساس گزارشی که داده است، در سال «اقتصاد مقاومتی، اقدام و عمل» اقداماتی را شروع کرده که اگر با همین قوت پیش برود، یقیناً مردم آثارش را میبینند.
ایشان خاطرنشان کردند: در همهی تصمیمات بزرگ و همهی کارها ازجمله قرارداد با کشورهای دیگر باید اقتصاد مقاومتی جداً مدنظر باشد.
حضرت آیتالله خامنهای با نقد کسانی که رونق اقتصادی را صرفاً در گرو سرمایهگذاری خارجی میدانند، گفتند: جذب سرمایهگذاری خارجی، خوب و لازم است اما مهمتر از آن، فعال کردن ظرفیتهای درونی کشور است و نباید همهچیز را به جذب سرمایهگذاریهای خارجی منوط کرد.
ایشان با همین نگاه درخصوص فناوریهای نو و پیشرفته نیز تذکر دادند: اگر کشورهای خارجی اینگونه فناوریها را بدهند، خوب است اما اگر هم ندهند، جوانانی که ایران عزیز را در نانو، هستهای و برخی عرصههای دیگر به یکی از ۱۰ کشور برتر جهان تبدیل کردهاند، در صورت برنامهریزی صحیح، حتماً فناوریهای مورد نیاز کشور را تأمین خواهند کرد.
رهبر انقلاب سپس به تبیین شاخص چهارم انقلابیگری یعنی «حساسیت در مقابل دشمن» پرداختند.
ایشان تأکید کردند: همچون جبههی جنگ باید هر حرکت دشمن را رصد و تحلیل کرد، اهداف او را شناخت و با حساسیت لازم در مقابل زهر احتمالی فعالیتهای دشمن، پادزهر آماده کرد.
حضرت آیتالله خامنهای با انتقاد از کسانی که با چشم بستن بر دشمنیهای آشکار و مکرر آمریکا، سخن گفتن از دشمن را «توهم توطئه» مینامند، افزودند: انکار دشمنیهای عمیق، مستمر و واضح آمریکا با جمهوری اسلامی و ملت ایران، توطئهای است برای کاهش حساسیتها در مقابل شیطان بزرگ.
رهبر انقلاب خصومت آمریکا با انقلاب را ذاتی خواندند و افزودند: نظام سلطه با جنگافروزی، حمایت از تروریسم، سرکوب آزادیخواهان و ظلم و ستم بر مظلومان فلسطینی، طبیعت خود را آشکار میکند و نظام اسلامی نمیتواند در مقابل این سرکوبها، ساکت و بیاعتنا بماند.
رهبر انقلاب، کمک مستقیم آمریکا به کشور مهاجم به مردم یمن را، مشارکت در بمباران و کشتار مردم بیگناه برشمردند و تأکید کردند: براساس آموزههای اسلام، نمیشود در مقابل این جنایات ساکت بود.
حضرت آیتالله خامنهای در نوعی جمعبندی از این قسمت سخنانشان تأکید کردند: هر فرد و هر جریانی که برای اسلام و به نام اسلام کار میکند، اگر به آمریکا اعتماد کند، دچار خطای بزرگ شده و سیلی آن را خواهد خورد.
ایشان خاطرنشان کردند: در همین سالهای اخیر نیز برخی جریانهای اسلامی منطقه به اسم «عقل سیاسی» و «تاکتیک» با آمریکاییها همکاری کردند اما اکنون چوب اعتماد به شیطان بزرگ را میخورند.
حضرت آیتالله خامنهای، انگلیسیها را از دیگر دشمنان واقعاً خبیثِ ملت ایران دانستند و افزودند: انگلیسیها هیچگاه از خباثت علیه ملت ایران دست برنداشتهاند.
ایشان افزودند: در ادامهی همین دشمنیها است که دستگاه تبلیغاتی دولت انگلیس در سالگرد امام بزرگ و مطهر، با کمک آمریکاییها و جعل سند، علیه امام راحل ملت ایران تبلیغات میکند.
رهبر انقلاب، رژیم منحوس صهیونیستی را به موازات آمریکا و انگلیس از دیگر دشمنان ملت ایران خواندند و تأکید کردند: باید در مقابل دشمنان حساس بود و در مقابل هر پیشنهاد آنها ازجمله نسخههای سیاسی و اقتصادی احتیاط کرد که اگر این حساسیت باشد، «عدم تبعیت» نیز به دنبال خواهد آمد که این همان «جهاد کبیر» است.
حضرت آیتالله خامنهای همچنین در تبیین آخرین شاخص انقلابیگری یعنی «تقوای دینی و سیاسی» گفتند: تقوای دینی یعنی تلاش و مراقبت برای تحقق همهی اهدافی که اسلام برای جامعه تعیین و مطالبه کرده است.
ایشان خاطرنشان کردند: در این زمینه نباید به محاسبهی صرفاً عقلانی تکیه کرد، زیرا پیگیری این اهداف، تکلیف دینی است و هر کس اسلام را از حوزههای اجتماعی و سیاسی جدا کند، دین مبین خدا را نشناخته است.
رهبر انقلاب افزودند: اگر تقوای دینی حاصل شد، تقوای سیاسی نیز حاصل خواهد بود و انسان را در «لغزشگاههای سیاسی و مسئولیتی» حفظ خواهد کرد.
بخش پایانی سخنان رهبر انقلاب اسلامی در اجتماع پرشکوه مردم در تجدید بیعت با آرمانهای امام راحل، به چند توصیهی مهم اختصاص داشت که نخستین آنها، «توجه به امام بهعنوان یک الگوی کامل» بود.
حضرت آیتالله خامنهای در این زمینه گفتند: در نقشهی راهی که امروز بیان و ترسیم شد، امام در همهی شاخصها در بالاترین سطح قرار دارد و باید بهعنوان یک الگوی کامل مورد توجه و اهتمام قرار گیرد.
ایشان، تأمل و تعمق مستمر در صحیفهی امام و وصیتنامهی ایشان و انس گرفتن با گفتار و مواضع امام را، راهی برای الگو قرار دادن آن عزیز به عرش سفرکرده برشمردند و به همه بهویژه جوانان، این مسئله را توصیه کردند.
توصیهی دوم رهبر انقلاب، «فراموش نکردن تجربهی حاصلشده از مذاکرات هستهای» بود.
ایشان تأکید کردند: این تجربه به ما میآموزد که اگر در مقابل آمریکا حتی تنازل کنیم، او هیچگاه از نقش مخربش دست برنمیدارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به مذاکرات با ۱+۵ و حتی مذاکرات جداگانه با آمریکا در موضوع هستهای افزودند: با تلاش برادران فعال ما، مذاکرات به نقاط مشترکی رسید اما آمریکا تاکنون در «عمل به تعهدات خود»، بدقولی و بدعهدی کرده و دبّه درآورده است.
ایشان افزودند: خیلیها قبل از مذاکرات هستهای نیز این رفتار آمریکا را میدانستند و پیشبینی میکردند اما برخی نمیدانستند که حالا باید بدانند.
رهبر انقلاب تأکید کردند: اگر بر فرض محال در هر زمینهای ازجمله حقوق بشر، موشکی، تروریسم، لبنان، فلسطین و هر قضیهی دیگری با آمریکا، بحث و مذاکره کنیم و از اصول و مواضع خود کوتاه هم بیاییم، او کوتاه نمیآید و بعد از لبخندها و تبسمها و حرفها، در عمل اهداف خود را دنبال میکند.
توصیهی سوم رهبر انقلاب، «اتحاد دولت و ملت» بود.
ایشان افزودند: هر کسی در مقاطع مختلف ممکن است از دولتی خوشش بیاید یا نیاید که البته ایرادی ندارد اما اتحاد ملت و دولت، نباید در هیچ حالتی برهم بخورد.
حضرت آیتالله خامنهای گفتند: البته انتقاد و مطالبه از دولت بیاشکال است و با وحدت منافاتی ندارد اما همانگونه که در زمان همهی دولتها این توصیه را بیان کردهام، باید مراقب بود نقار و کدورت به وجود نیاید و همه در مقابل تهدیدها و دشمنیها، همدوش و همدل باشند.
ایشان با تأکید بر «وحدت قوای سهگانه» افزودند: وحدت، منافاتی با عمل به وظایف قانونی قوا ندارد اما نباید با احساسات شخصی یا جناحی، همدلی و همراهی قوا را خدشهدار کرد.
حضرت آیتالله خامنهای تأکید کردند: باید از بیان حرفهایی که «دوجریانی»، «دوقطبیگری» و «تخاصم» بهوجود میآورد خودداری کرد تا دشمن، همهی ایران را یکپارچه ببیند.
چهارمین توصیهی رهبر انقلاب، «جبههای دیدن تقابل با آمریکا» بود.
ایشان خاطرنشان کردند: آمریکا البته در مرکز این جبهه قرار دارد اما امتداد این جبهه به جاهای گوناگون و گاه حتی به داخل کشور کشیده میشود که باید مراقب فعالیتهای همهی شاخههای پنهان و پیدای این جبهه بود.
«برجسته بودن و پررنگ ماندن خطوط فاصل با دشمنان»، پنجمین توصیهی رهبر انقلاب اسلامی در مراسم بیست و هفتمین سالگرد ارتحال امام (رحمةاللهعلیه) بود.
ایشان تأکید کردند: برخی جریانهای داخلی با غفلت از این ضرورت، خطوط مرزی را حفظ نکردند و خطفاصلگذاریها، تضعیف و کمرنگ شد اما باید مراقب باشیم خطوط مرزی با دشمنان انقلاب و امام و ملت کمرنگ نشود.
و آخرین توصیهی حضرت آیتالله خامنهای به ملت و مسئولان: به وعدهی نصرت خدا اعتماد کامل کنید و مطمئن باشید آینده به کوری چشم دشمنان از آن ملت و جوانان ایران است.
پیش از سخنان رهبر انقلاب اسلامی، حجتالاسلام والمسلمین سیدحسن خمینی تولیت آستان امام خمینی (رحمةاللهعلیه) در سخنانی، انقلاب اسلامی را انقلابی الهی و مردمی خواند و گفت: برخورداری از هدایت الهی، عزت، مودت و مهربانی، وحدت، نصرت پروردگار و پشتوانهی مردمی از ویژگیهای بینظیر حرکت عظیم و تاریخی امام خمینی است و این حرکت و مجاهدت بزرگ پس از ارتحال امام خمینی (رحمةاللهعلیه) نیز با انتخاب جانشینی شایسته به بهترین شکل استمرار یافت.